Dintre toate cererile pe care le primim, singurul tip care îi depășește pe cei care caută un loc de muncă sunt cei care caută stagii. Ambele tipuri izvorăsc din exuberanța tinerească față de munca pe care o arătăm pe site-ul nostru și din dorința de a participa la cariera visurilor lor.
Marketingul este probabil una dintre cele mai populare alegeri de muncă, mai ales că poate reprezenta atât de multe căi de creativitate și provocare personală, ca să nu mai vorbim de recompensa financiară. Pentru o persoană tânără care se confruntă atât cu responsabilitățile de a îndeplini cerințele universitare, cât și de a se concentra pe o profesie pe tot parcursul vieții, nu este greu de înțeles de ce un stagiu de marketing sună foarte atrăgător. Cu toate acestea, cu viziuni de glamour de la Hollywood dansând în cap, puțini studenți găsesc experiența optimă de internship pe care o caută.
Nu numai că stagiul ideal este puțin și departe, acum este mai frecvent să descoperi că acum oferă rareori plăți pentru eforturile studenților de astăzi. De fapt, cu rata șomajului din această grupă de vârstă flirtând cu 20%, a devenit din ce în ce mai comun ca unele stagii să solicite studenților să plătească o taxă pentru a aplica și, dacă sunt selectați, să plătească și mai mult pentru a participa. În plus, în timp ce un număr mare de stagii oferă poziții, dar fără plată, o altă varietate de stagii este descrisă ca fiind „virtuală”, ceea ce înseamnă că studenții participă din propria locație, sărind peste nevoia obișnuită de a călători în jumătatea lumii pentru cei cu adevărat râvniți. experiență lumească.
Din punct de vedere al companiei, stagiile pot fi o pierdere de timp corporativ, efort creativ și întrerupere a producției, dar sunt oferite ca o modalitate de a consolida relațiile publice pozitive și bunăvoința companiei. La urma urmei, mediul comercial conștiincios care îi întâmpină pe stagiari în bastioanele lor sfințite ale conceptului și creației cu greu și-ar dori să lase un gust amar în gura acestor bebeluși înfometați, sperând în schimb că se vor întoarce acasă cu povești de împlinire și fervoare, oferind mesajul preferat al companiei către piața publică țintă vizată.
Totuși, acesta nu este singurul motiv pentru care unele companii încurajează stagiile. Pentru unii, este o modalitate de a valorifica energia tinerească pentru a satisface nevoia de a ocupa un post pe bani foarte puțini sau deloc. Adesea, acestea sunt programele care dau stagiilor un nume prost. Relatările studenților despre timpul petrecut făcând comisioane insipide sau acționând ca „gofers” ai personalului nu fac nimic pentru a insufla încredere în inimile candidaților sârguincioși și, prin extensie, în părinții lor plătitori.
Asta ne aduce la programul nostru, care se întâmplă să fie un stagiu virtual, nici plătit pentru student, nici gratuit pentru luare, ci unul de substanță semnificativă și reputație de dorit. Deși cândva a fost oferit gratuit din generozitatea spiritului companiei noastre, lipsa timpului disponibil a schimbat din păcate politica noastră. În timp ce studenții care aplică trebuie să îndeplinească standarde riguroase de performanță și abilități academice, gama de posibilități de concentrare a stagiului este practic nelimitată, deoarece studentul poate alege dintre orice număr de sarcini de marketing, care implică aplicații vizuale sau textuale, pot fi autogenerate sau dictate. de către compania noastră și oferă o atenție concentrată și individuală din partea unui expert experimentat și de succes în domeniu. Candidații trebuie să poată comunica prin e-mail la nivel profesional cu consilierul de stagiu al companiei noastre, trimițând lucrările realizate spre revizuire la intervale programate special. Pentru a se califica pentru credit școlar și finalizarea stagiului, compania noastră trebuie, de asemenea, să raporteze progresul elevului consilierului școlii cu o evaluare completă a performanței generale pentru a încheia experiența.
Primul student care a aplicat a fost în anul universitar la Universitatea din California din Berkeley. De origine asiatică, cu engleza ca a doua limbă, el a declarat că, deși poate aplica pentru credite școlare, nu este interesat de acest aspect al stagiului. Mai degrabă, a vrut să studieze marketingul cu un profesionist care l-ar putea ajuta să-l pregătească pentru scopul său final: dezvoltarea unui produs inovator care să beneficieze omenirea în țările lumii a treia, unde apa potabilă curată era insuficientă și o problemă esențială pentru supraviețuire. Invenția sa a fost o sticlă care purifica fiecare poluant din orice sursă de apă, inclusiv apa de mare, printr-o serie de filtre și putea fi transportată cu ușurință, refolosită de mai multe ori și accesibilă pentru masele sărăcie care ar putea să o folosească. Planul său după absolvire a fost să înființeze o companie finanțată de investitori și de familie, să producă în America de Sud și să o expedieze în Africa și Asia, unde va comercializa produsul și va orchestra un program de donații prin diverse organizații globale precum Crucea Roșie. Cu o maturitate și un comportament de cel mai înalt calibru, acest student era în mod clar ieșit din comun, îndeplinind cu supunere fiecare cerere la timp și cu o diligență evidentă. Purtând o încărcătură completă de curs, el a livrat totuși proiecte de stagiu o dată pe săptămână, dezvoltându-se cu numele produsului, sigla și sloganul nostru de îndrumare, împreună cu panou publicitar atât pentru utilizare în aer liber, cât și pentru Internet. Deoarece trebuia să-și prezinte conceptul în cele din urmă comunității de investitori, i-am recomandat pregătirea unui plan de afaceri pentru care trebuia să-și prezinte produsul, beneficiile acestuia, construcția acestuia, documentația științifică și dovada autenticității acestuia, precum și cercetarea tuturor costurile de pornire proiectate, urmate de prognozele veniturilor pentru perioadele inițiale de funcționare. În timpul acestor exerciții, a devenit din ce în ce mai evident că „invenția” sa exista deja și era comercializată în mod activ la scară mondială de către marile entități corporative, dezvăluind cheltuielile enorme pe care le implică scoaterea pe piață a unui produs ca acesta și făcând acest stagiu mai mult un experiență de învățare decât un precursor real al unei cariere pe tot parcursul vieții. Dezamăgit, dar niciodată descurajat, a optat să încheie stagiul după cinci luni de efort concertat, informându-ne că a fost acceptat într-un nou program la fața locului în care își putea urmări interesul în evoluție. Într-un e-mail recent, el a scris:
„Nu am reușit să-mi lansez viziunea datorită unor produse similare de pe piață, dar stagiul meu cu dumneavoastră m-a determinat să mă interesează pentru economia mediului și sănătatea publică. Voi lucra în această vară pentru o organizație care instalează panouri solare în sate rurale din Filipine. Am vrut doar să vă mulțumesc pentru îndrumarea dumneavoastră, care cu siguranță a avut un rol important în a ajunge până aici.”
Al doilea student care a aplicat a fost un junior la Universitatea de Stat din New York din Albany, fiica unui client, cu un interes pentru marketing. Deși un astfel de scenariu ar putea sugera un tratament preferențial, nimic nu ar putea fi mai departe de adevăr. Având în vedere standardele meticuloase de stagiu ale școlii sale și obiectivele profesionale ale tatălui ei pentru ea, știam că e de așteptat efortul nostru cel mai disciplinat și fără compromisuri. Dar, spre deosebire de prima noastră elevă, trebuia să i se spună exact ce se aștepta de la ea, de la conținutul programului până la termenul limită
strict. Ca specializare în comunicare, ea a ales să-și aplice abilitățile de scriere într-o serie de șase articole de lungă durată pe o serie de subiecte pe care le-am propus. Oarecum dezamăgiți de lipsa ei de cunoaștere a limbii engleze, cel puțin, am trecut prin șase săptămâni de editare grea, instrucțiuni pentru rescrieri, explicații ale erorilor și utilizarea corectă, editare ulterioară și nevoie de mai multe rescrieri, încheind fiecare episod ca un „experiență de învățare” cu scopul de a-și perfecționa eforturile în următorul subiect. Pentru ca o studentă să fie supusă unor astfel de critici necruțătoare în cadrul unui stagiu gratuit care nu i-ar aduce nimic în afară de câteva credite școlare pentru care probabil nu avea nicio apreciere monetară, deoarece tatăl ei plătea în mod evident factura la facultate, ea merita mult credit pentru că și-a păstrat calmul. , dispoziție plăcută și atitudine politicoasă recunoscătoare pe tot parcursul. De fapt, când am terminat în sfârșit articolul final care, desigur, a fost o îmbunătățire față de celelalte, dar încă plin de aceleași erori vechi corectate anterior, am fost obligați să raportăm întreaga experiență mai puțin decât perfectă și consilierului ei școlar. ca tatăl ei când a întrebat. Şocaţi să aflăm din ambele surse că acest student are o dizabilitate severă de învăţare, ni s-a spus că au considerat stagiul ca un succes major. Ne-am spus niciodată despre această afecțiune, ne-am întrebat dacă am fost prea duri cu ea, dar din consensul de opinie, am crezut că am acționat profesional și am reușit să-i ridicăm performanța la un nivel mai înalt decât credeau toată lumea posibil. Ultima ei mulțumire ne-a atins inimile.
„Comentariile tale către consilierul meu au fost foarte drăguțe și apreciez cuvintele tale amabile. Sunt cu adevărat recunoscător pentru toate eforturile tale în numele meu. Vă mulțumesc că m-ați ajutat să devin un scriitor mai bun.”
Deci, cine beneficiază mai mult, stagiar sau companie? Din cele două stagii de studenți analizate mai sus, cred că am oferit ceva valoros pentru care am fost lăudați pe măsură. Dar din punctul nostru de vedere, nu există o onoare mai mare decât să vedem roadele eforturilor noastre contribuind la dezvoltarea unei minți tinere pentru care viitorul promite atât de multe.