Dacă ai putea citi Doua cuvinte la acelasi timp?
…sau 3 cuvinte, sau 4 cuvinte, sau chiar 7 cuvinte? Crezi că asta ți-ar economisi timp? Sigur, dar asta e o nebunie, nu? Nu, nu chiar, nu mai nebun decât să citești 7 litere în același timp… Cuvântul „litere” are 7 scrisori, și probabil că le-ai citit pe toate deodată… fără să te gândești la fiecare literă. „OK, dar cum poate fi posibil”, ați putea întreba, „să citiți mai multe cuvinte împreună?”
Ei bine, deja faci! De exemplu, compus cuvinte, cum ar fi „totul” și „oricine” au fost scrise inițial și considerate ca cuvinte separate: „orice lucru” și „oricine”. De-a lungul anilor, acestea au fost combinate în cuvinte unice, iar acum le considerăm idei unice.
Același principiu poate fi aplicat oricărui grup mic de cuvinte – atâta timp cât cuvintele alcătuiesc un gând complet și semnificativ. Puteți citi orice unități de gândire ca idei întregi într-o singură privire. Dar citirea unităților de gândire este mai mult decât o simplă tehnică de citire rapidă. Este, de asemenea, un mod incredibil de mai eficient și mai eficient de a înțelege textul.
Puterea unităților-gând
Citirea unităților de gândire se poate îmbunătăți: lectura vitezăcitind intelegerecitind concentraţiecitind retenţieprecum și învățarea limbii engleze ca a doua limbă (ESL)și să ajute cu dizabilitățile de dezvoltare a lecturii (DRD).
1. Viteza de citire
Cititul în grupuri de cuvinte nu este nou. Toți „cititoarele rapide” preiau grupuri întregi de cuvinte la fiecare privire. Acest lucru este cunoscut de peste un secol și este fundamentul tuturor celorlalte tehnici de citire rapidă, predate de toate cursurile de citire. Fie că este vorba de „lărgirea dimensiunii ochilor”, fie de „exerciții de mișcare a ochilor”, sau de folosirea mâinii ca pacer; toate tehnicile de citire rapidă se bazează pe citirea mai rapidă, învățând să preia mai multe cuvinte simultan.
2. Înțelegerea lecturii
Unitățile de gândire sunt, de asemenea, mai multe plin de înțeles decât cuvintele individuale. Îmbunătățiți înțelegerea atunci când citiți grupuri semnificative de cuvinte ca o unitate completă de gândire. Citind gânduri întregi, acordați activ atenție ideilor, mai degrabă decât ascultați doar cuvintele. În loc să vă concentrați pe fonetică, vă concentrați mai multă atenție asupra înțelegerii gândurilor și ideilor.
3. Concentrarea la citire
Concentrarea pe gânduri mai degrabă decât pe cuvinte este o abilitate care necesită practică. A prelua mai multe informații în mai puțin timp înseamnă că trebuie să depui un efort pentru a te concentra mai mult pe ceea ce citești. Această capacitate de a se concentreze se îmbunătățește odată cu exersarea și dacă ești un student care învață cum să te concentrezi pe temele școlare sau un senior interesat să mențină claritatea mentală – citirea unităților de gândire este o modalitate excelentă de a-ți crește puterea de concentrare. În același timp, înveți largi concentrați-vă ochii, veți învăța ascuţi în centrul atenției tale.
4. Retenția de citire
Când creșteți înțelegerea și concentrarea, veți îmbunătăți în mod natural reținerea, pentru că cu cât înțelegeți mai mult și acordați mai multă atenție, cu atât ideile se vor planta mai ferm în minte. Creșteți reținerea lecturii, deoarece ideile semnificative sunt idei „mai lipicioase”.
5. Engleza ca a doua limbă (ESL)
Unitățile de gândire pot fi, de asemenea, utile pentru îmbunătățirea fluenței limbii engleze. Cititorii care învață să citească limba engleză ca a doua limbă (lectura ESL) vor avea mai ușor să înțeleagă cu acuratețe textul dacă iau câte o unitate de gândire la un moment dat, în loc să încerce să descifreze propoziții mai lungi. Desigur, așa învățăm limbile noastre materne când suntem copii; nu începem să pontificăm în propoziții lungi. Începem prin a comunica în fraze scurte și semnificative și abia mai târziu le conectăm în propoziții mai lungi. Același lucru este valabil și pentru învățarea limbii engleze ca a doua limbă. Citirea unităților de gândire poate fi o activitate ESL foarte utilă, care poate ajuta să învețe lectura în limba engleză.
6. Tulburări de lectură de dezvoltare (DRD)
Există, de asemenea, mulți care trebuie să depună eforturi pentru a-și dezvolta fluența în citirea propriei limbi materne. Unele cursuri pentru dizabilități de lectură de dezvoltare (DRD) îi învață pe elevi să se oprească și să se gândească la fiecare frază. Mulți au avut succes cu tehnici precum „imaginea la punctuație”, care îi învață pe studenții DRD să facă o pauză când ajung la fiecare semn de punctuație și să vizualizeze ce înseamnă fraza precedentă. Există multe tipuri de dizabilități de citire, dar toți ne putem îmbunătăți abilitățile de citire învățând să citim mai degrabă gânduri decât cuvinte.
Învățarea citirii unităților de gândire
Deși s-a înțeles de mult că cei mai buni cititori sunt cei care citesc în grupuri de cuvinte, nu a fost întotdeauna atât de clar că aceste grupuri de cuvinte trebuie selectate astfel încât să aibă sens în sine. Este important să citiți unități de gândire, spre deosebire de a încerca doar să vedeți mai multe cuvinte la un moment dat. Evident că nu poți Spune două cuvinte deodată, dar poți gândi câte un gând, și asta înseamnă că fiecare grup de cuvinte trebuie să formeze un gând complet.
Pentru a învăța să citești unități de gândire necesită practică și, deși unele cărți și cursuri s-au referit la citirea „unităților de gândire”, sau „fraze” sau „unități de înțeles” – până acum, nu a existat o modalitate ușoară de a obține cele necesare. practică. Cel mult, o carte ar putea să vă furnizeze câteva pagini de text care au fost minuțios separate în fraze semnificative. Dar aceasta este o cantitate insuficientă de material de practică.