Înțelegerea este definită ca înțelegerea și interpretarea a ceea ce este citit. De asemenea, înseamnă că copiii ar trebui să înțeleagă cu exactitate materialul scris;
(1) Decodați ceea ce au citit.
(2) Faceți conexiuni între ceea ce învață și ceea ce recunosc deja.
(3) Aprofundați în ceea ce citesc, înțeleg, învață și recunosc sensul și contextul clar și ambiguu.
Este rudimentar să realizezi diferența de bază dintre citire, interpretare, traducere, discernământ și înțelegere. Cunoașterea sensului literal este suficient de periferic pentru a ocoli sensul și conceptul literal. Cu toate acestea, nu au reușit să-i înțeleagă logica și esența. Prin urmare, este semnificativ să acordăm atenție și să măsori conceptul de bază și sensul subiectului și predicatului. Astfel, este foarte important ca sensul structural și conceptul să fie înțelese clar și inteligibil.
Este la fel de bine definit ca și logica care în totalitatea ei de intenții; adică proprietăți sau caractere pe care le deține un obiect. Este stabilit în mod concludent că subiectul și predicatul sunt mâinile și mănușile. Este, acum, important să fii prudent pentru a nu depăși periferia subiectului cu predicatul. Înainte de a examina expunerea realității în ceea ce privește înțelegerea, este obligatoriu să ne uităm la percepție.
Percepția sau simțirea este formarea, recunoașterea și interpretarea informațiilor senzoriale. Pentru a vedea și înțelege informațiile prezentate sau mediul și pentru a traduce și înțelege informațiile prezentate sau mediul. Definiția de mai sus este dovedită odată pentru totdeauna că realitatea totală este diferită de deficiența percepției. Filosofii. Savanții și psihologul au convenit cu toții la unison că expunerea la simțuri dezvăluie realitatea parțială în comparație cu faptele și faptele. În mod similar, înțelegerea sensului și conceptului periferic nu este, de asemenea, realitatea totală.
Astfel, atât percepția, cât și înțelegerea sunt subiective în absența totalității exactității complete. Prin urmare, faptele și cifrele ar trebui în mod necesar să fie simțite, văzute și înțelese în sensul și conceptul lor. În plus, deficiențele de înțelegere și de experiență perceptivă nu pot fi camuflate pentru a le acoperi cu acuratețea structurală. În mod diferit, acest lucru va duce la îndoială, confuzie și denaturare a faptelor, complicând astfel evenimentul real.
Dacă studiem percepția în sensul ei, atunci ea se traduce într-o realitate practică. Expunerea adevărului parțial nu este lipsită de realitate; cu toate acestea, are ceva adevăr în el. Deși nu este afectat conceptul de bază, nu se încadrează pe deplin în realitatea totală.
Ceea ce lipsește conceptului său este informația insuficientă în realitatea problemei? Rezumând esențialul înțelegerii și percepției, apoi restrânge câteva fapte fundamentale, logice și reproductibile. Dacă dorim să realizăm realitatea totală, ulterior, trebuie să studiem și faptele legate de experiența perceptivă. În plus, înțelegerea conceptelor de bază și a semnificației structurale a realității este total importantă și necesară.
Există multe diversiuni de percepție și înțelegere legate de diverse perspective ale personajelor umane. Prin urmare, schimbarea sensului și conceptului de subiect și predicat odată cu trecerea timpului este o realitate. Atunci când subiectul definește în mod corespunzător sens și concept diferit din punct de vedere structural, atunci legile pot fi modificate în consecință. Totuși, mintea umană are limitări, prin urmare, nu poate înțelege totul în totalitate. Abstractul este dincolo de percepția și înțelegerea rațiunii. Adică, este credința necunoscutului nu fără motive. Rolul pe care îl joacă în înțelegerea realității și adevărului este prin observarea semnelor clare și a aplicațiilor sale. Atributul va reflecta necunoscutul și înțelepciunea acceptă în realitatea logicii și a rațiunilor.