kerassentials protetox protetox prodentim . .

Cum să folosiți gândirea cu voce tare pentru a preda înțelegerea lecturii

Învățarea elevilor să poarte un dialog intern cu autorul și textul în timp ce citesc este de o importanță vitală. „Vorbirea cu textul” crește semnificativ înțelegerea cititorului și promovează, de asemenea, reținerea. Cu toate acestea, aceasta nu este o abilitate dobândită prin osmoză. Este nevoie de modelare eficientă folosind strategia Think-Aloud.

Cititorii buni sunt adepți în practicarea multor strategii metacognitive. Acesta este un cuvânt mare care înseamnă „a gândi la gândire”. Cercetările arată că 50% din înțelegerea cititului se bazează pe ceea ce cititorul aduce textului prin cunoștințe anterioare și dialog intern. Elevii care practică strategiile de auto-monitorizare modelate de profesori care folosesc Think-Alouds au o mai bună înțelegere a lecturii decât cei care nu o fac.

Iată cum să creați un Think-Aloud eficient cu studenții dvs.:

1. Selectați o lectură scurtă cu început, mijloc și sfârșit.

2. Spune-le elevilor că sunt pe cale să intre într-o lume nouă și ciudată, adică lumea gândurilor tale ca cititor. Spune-le că gândurile tale nu vor fi aceleași gânduri cu ale lor.

3. Spune-le că citirea nu înseamnă doar pronunțarea cuvintelor; face sens din ceea ce a scris autorul. Spune-le că își pot îmbunătăți înțelegerea cititului.

4. Începeți să citiți textul pentru câteva rânduri și apoi modificați-vă vocea (creșteți tonul, reduceți volumul sau folosiți un accent) pentru a modela ceea ce gândiți. Opriți-vă și explicați ce a însemnat modificarea vocii și mențineți această modificare a vocii consecventă pe tot parcursul Gândirii cu voce tare.

5. Păstrați-vă gândurile concise și concentrate pe lecturi. Nu divaga mai departe cu anecdotele personale. Comentează mult mai mult textul decât legătura ta personală cu textul.

6. Nu exagera cu gândurile tale Gândiți cu voce tare. O dată, fiecare paragraf sau două sunt corecte. Nu întrerupeți cursul lecturii și pierdeți din vedere sensul textual.

7. Vorbește cu textul și cu autorul.

8. Întrebați elevii dacă cred că au înțeles textul mai bine din cauza gândurilor voastre verbalizate decât doar prin citirea pasivă fără gânduri active. Răspunsul lor va fi „Da”, dacă ați făcut o gândire eficientă cu voce tare.

9. Rugați-i pe elevi să-și exerseze propriul Gândire cu voce tare în perechi.

10. Repetați Gândirea cu voce tare adesea atât cu texte narative, cât și cu texte expozitive.