Există mai multe trăsături sau calități bune și relevante pe care se așteaptă să le cultive un elev de liceu care a studiat programul de artă vizuală. Unele dintre aceste calități sunt discutate mai jos.
1. Ingeniozitate:
O persoană plină de resurse este capabilă să utilizeze pe deplin resursele disponibile în mediul său pentru a realiza lucruri mai mari. Prin programul de artă vizuală, cursantul este instruit despre cum să se bazeze pe instrumentele, materialele și echipamentele de artă disponibile în mediul său pentru a produce produse creative și utile. Ei învață să înțeleagă nevoia de a fi autosuficienți. Chiar și atunci când resursele sunt limitate, ei încearcă să se bazeze pe puținele care sunt disponibile pentru producerea de artefacte care se adresează nevoilor societății.
2. Orientat practic:
Programul de artă vizuală se bazează pe practic și, prin urmare, își ajută cursanții să dobândească abilitățile practice necesare pentru a rezolva majoritatea provocărilor cu care se confruntă astăzi piața muncii. Aceste activități practice ajută, de asemenea, la exercitarea organismului și la menținerea acestuia mereu sănătos.
3. Bun cetățean:
Artistul vizual este instruit să producă opere de artă în beneficiul societății sale și al națiunii în general. Acest lucru îl ajută pe artist să-și exercite drepturile și responsabilitățile civice, făcându-l un bun cetățean.
4. Imaginativ:
Un student de artă vizuală ar trebui să fie foarte imaginativ, fiind capabil să genereze o mulțime de idei noi din mediul său atât din obiecte animate, cât și din obiecte neînsuflețite.
5. Observator:
Pentru ca artistul să fie capabil să înfățișeze desene de peisaj la fel de precis pe cât sunt, el trebuie să fie atent. Se așteaptă să producă opere de artă pentru a-și comunica observațiile publicului larg. Ar trebui să fie atent la schimbările din mediul său, astfel încât să le poată comunica clar în lucrările sale.
6. Gestionabil:
Necesitatea de a gestiona resursele personale pentru a atinge o satisfacție optimă în viață poate fi satisfăcută prin dobândirea de competențe practice în planificare și organizare prin artă. Prin aplicarea acestor abilități la resursele sale personale, elevul este mai capabil să-și gestioneze resursele.
7. Cunoștințe științifice și tehnologice:
Cursantul este instruit despre cum să aplice cunoștințele științifice în viață. Acest lucru se întâmplă pe măsură ce cursantul lucrează cu instrumente, materiale și procese. El aplică cunoștințele științifice de bază în utilizarea, manipularea și îngrijirea acestora.
Cel care învață aplică, de asemenea, cunoștințele tehnologice în producerea artefactelor sale. Acest lucru îi permite să-și producă artefactele într-un ritm mai rapid și în cantități de masă. Cursanții sunt instruiți despre cum să folosească instrumentele și mașinile tehnologice moderne pentru producțiile lor artistice.
8. Pașnic:
Abilitățile necesare pentru a construi o familie sănătoasă și relații umane se reflectă în activitățile artistice. Elementele contrastante de design precum linia, forma, textura etc. sunt bine organizate in relatii placute. Acest lucru îi permite cursantului să poată trăi în pace cu oameni din diverse culturi.
9. Creativ:
Se așteaptă ca elevul să dezvolte capacitatea de a aduce ceva nou în existență. Acest lucru poate fi dobândit prin organizarea și explorarea materialelor, instrumentelor și tehnicilor de artă pentru a obține efecte variate. De asemenea, gândirea creativă este dezvoltată atunci când elevul se angajează în activități sistematice de rezolvare a problemelor, cum ar fi identificarea, selectarea, compunerea și analiza de idei pentru crearea de artefacte.
10. Sociabil:
Se așteaptă ca elevul să fie prietenos cu oamenii cu care interacționează în societate. Acest lucru poate fi realizat dacă studentul se angajează în activități recreative și de agrement, cum ar fi vizitarea expozițiilor de artă, galerii, muzee, parcuri naționale etc.
11. Apreciază:
Studentul ar trebui să aprecieze moștenirea culturală a națiunii. Acest lucru se poate face prin dobândirea de cunoștințe în istoria artei, aprecierea și critica artefactelor. Aceste activități îl vor ajuta pe elev să înțeleagă semnificațiile și utilitatea artelor pentru a le aprecia mai bine.
12. Autodisciplina:
Proiectarea și planificarea preliminară primesc o importanță deosebită în programul de artă vizuală. Această calitate este foarte relevantă deoarece îi ajută pe artiști să fie sinceri, respectând întotdeauna termenele limită pentru finalizarea proiectelor și programărilor.
13. Răbdare:
Necesitatea de a fi tolerant și îndelungat de suferință este subliniată în programul de artă vizuală. Prin organizarea atentă a formelor de artă și reprezentările precise ale operelor de artă, elevul cultivă o atitudine de așteptare sau răbdare. Acest lucru îl ajută să facă față stresului și tensiunilor vieții.